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× Paese Cina (Repubblica Popolare Cinese)
× Lingue Latino
× Nomi Demetrio, Duccio <1945->
× Editore Edizioni Magi <Roma>
× Nomi Ambrosetto, Angelo
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× Soggetto Educazione
× Data 2005
× Soggetto Apprendimento

Trovati 4 documenti.

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Dislessia e trattamento sublessicale
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Materiale linguistico moderno

Dislessia e trattamento sublessicale : attivita' di recupero su analisi sillabica, gruppi consonantici e composizione di parole / Susi Cazzaniga ... [et al.]

Gardolo (TN) : Erickson, [2005]

Abstract: Questo volume presenta un programma per affrontare il problema della dislessia. Lo scopo del programma, basato sul modello di Uta Frith, non è quello di insegnare a leggere, ma di intervenire sui bambini che leggono stentatamente, lentamente o facendo molti errori; per questo propone numerosi esercizi per il consolidamento di strategie di lettura che consentano di automatizzare l'identificazione delle sillabe e di abbandonare la strategia di conversione grafema-fonema. Il programma, rivolto soprattutto agli alunni della scuola primaria (o più grandi, con particolari difficoltà), è strutturato in sei specifiche aree di lavoro indipendenti che permettono di realizzare percorsi individualizzati in base alle singole difficoltà.

Perche' e' cosi' difficile imparare?
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Materiale linguistico moderno

Perche' e' cosi' difficile imparare? : come la scuola puo' aiutare gli alunni con disturbi specifici di apprendimento / a cura di R. Medeghini ; contributi di E. Botturi ... [et. altri]

Gussago(BS) : Vannini, [2005]

Abstract: Perché è così difficile apprendere? Alunni e famiglie si pongono spesso questo interrogativo soprattutto quando si trovano di fronte ad insuccessi in quei compiti scolastici che molti reputano semplicissimi: leggere un testo, scrivere numeri, fare calcoli a mente, scrivere velocemente e correttamente. Queste difficoltà che coinvolgono gli automatismi si presentano anche in alunni che non hanno problemi intellettivi, psicologici o neurologici: in tale ambito gli esempi maggiormente conosciuti sono la dislessia e la discalculia. Conoscere, comprendere e gestire tali difficoltà risulta quindi un obiettivo prioritario per la scuola in quanto consente agli insegnanti di individuare modalità organizzative facilitanti e di proporre agli alunni strategie e percorsi che possono rendere l'apprendimento scolastico maggiormente significativo e motivante. Il libro si rivolge agli insegnanti, proponendo non solo una lettura dei disturbi di apprendimento quali dislessia e discalculia, ma offrendo anche indicazioni operative per la prevenzione e la costruzione di procedure didattiche utili ai bambini dislessici e con disturbi nell'area dei numeri e del calcolo. Il ricavato delle vendite sarà devoluto all'Associazione Italiana Dislessia.

I disturbi evolutivi di lettura e scrittura
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Materiale linguistico moderno

I disturbi evolutivi di lettura e scrittura : manuale di valutazione / Pierluigi Zoccolotti...[et al.]

Roma : Carocci Faber, 2005

Abstract: I disturbi di lettura e scrittura in età evolutiva rappresentano una notevole fonte di problemi in ambito scolastico e richiedono l'intervento di diverse figure professionali (psicologi, logopedisti, insegnanti). La valutazione dei disturbi è una fase cruciale per orientare tutti gli interventi successivi. Il volume intende presentare gli strumenti per la valutazione disponibili oggi in Italia, collocandoli nella cornice teorica in cui sono stati sviluppati e accompagnandone la presentazione con alcuni casi esemplificativi. L'obiettivo è quello di fornire una visione unitaria che aiuti gli operatori a trovare lo strumento che risulta più mirato per i propri obiettivi di valutazione.

La dislessia
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Materiale linguistico moderno

Trisciuzzi, Leonardo <psicopedagogista> - Zappaterra, Tamara

La dislessia : una didattica speciale per le difficolta' nella lettura / Leonardo Trisciuzzi, Tamara Zappaterra

Milano : Guerini scientifica, 2005