Includi: nessuno dei seguenti filtri
× Editore Carocci editore <Roma>
× Nomi Giromini, Margherita
Includi: tutti i seguenti filtri
× Nomi Frabboni, Franco <1935->

Trovati 52 documenti.

Mostra parametri
Loris Malaguzzi e la scuola a nuovo indirizzo
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Borghi, Battista Quinto - Frabboni, Franco <1935->

Loris Malaguzzi e la scuola a nuovo indirizzo / Battista Quinto Borghi, Franco Frabboni

Zeroseiup, 2017

Una scuola per il Duemila
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935-> - Pinto Minerva, Franca <1941->

Una scuola per il Duemila : l'avventura del conoscere tra banchi e mondi ecologici / Franco Frabboni, Franca Pinto Minerva

Palermo : Sellerio, 2014

Abstract: Questo saggio propone idee per una conciliazione (nel nome del fondamentale rispetto della pluralità delle culture e dell'accesso per tutti) tra una scuola pedagogicamente aperta all'ambiente sociale e naturale e l'efficacia didattica nel dare competenze abilità e conoscenze. Una scuola che funga da ponte tra apprendimento e socializzazione deve poter curare non solo il livello istituzionale (carattere pubblico e gratuito, decentramento e autonomia) ma anche quello formativo, scandendo il percorso di apprendimento e formazione lungo i bienni cerniera tra il pre-obbligo, l'obbligo e il post-obbligo e lungo un sistema integrato tra l'offerta della scuola e quella originata nell'ambiente urbano ed ecologico. Vengono anche affrontati i percorsi educativi del fuori-scuola. È la scuola all'aria aperta, ove recuperare le dimensioni più creative del corpo e della sensorialità; scoprire e sperimentare inaspettate luci e colori; inconsuete forme del paesaggio; l'intrinseco valore dell'acqua, dell'aria, della terra, del fuoco; la matericità di tutti gli elementi come preziosa suggestione per imparare a pensare e fantasticare. L'ecologia, ossia l'abitudine a ragionare in termini di una relazione improntata all'abitare e non allo sfruttare la madre-Terra, come anche il recupero della continuità uomo-natura-cultura, ci aiuta a costruire un pensiero in grado di connettere le differenze e di collegare i destini di tutti i viventi e non viventi.

La sfida della didattica
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935->

La sfida della didattica : insegnare di meno, apprendere di piu' / Franco Frabboni

Palermo : Sellerio, 2011

Abstract: Uno sguardo di speranza dopo due lustri del Ventunesimo secolo che hanno profondamente offuscato l'anima pedagogica della scuola. L'attesa fiduciosa è che il nostro sistema di istruzione possa archiviare un insegnamento con gli occhi rivolti al medioevo delle conoscenze e mai agli odierni saperi della scienza. Dunque una scuola/altra: democratica, colta e solidale: traguardo perseguibile a patto di prendere coscienza che la formazione delle nuove generazioni costituisce un patrimonio anche per il sistema economico e per la maturazione civile di una nazione. Investire sulla qualità dell'istruzione pubblica significa, infatti, dare palcoscenico a una sfida culturale nel nome dell'apprendere di più: obiettivo reso possibile da una didattica/ponte tra disciplinarità e interdisciplinarità, tra apprendimento individualizzato e non-individualizzato, tra saperi freddi (scolastici) e saperi caldi (extramoenia).

Dialogo su una scuola possibile
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935-> - Scurati, Cesare <1937-2011>

Dialogo su una scuola possibile / Franco Frabboni, Cesare Scurati

Firenze : Giunti Scuola, 2011

Abstract: Protagonisti di questo libro sono gli insegnanti, ai quali s'intende offrire nozioni basilari di pedagogia e di didattica. La pedagogia prende per mano l'allievo, soggetto unico e non omologabile, contrapposto al soggetto massa, moderna minaccia che getta sul terzo millennio l'ombra di un'umanità dal pensiero unico e dal cuore inaridito. La didattica prende per mano la scuola, e la porta lungo i sentieri della conoscenza, con l'intento di bocciare senza appello né rimorsi il nozionismo e l'autoritarismo. Tra le cianfrusaglie di cui è necessario disfarsi, una delle più persistenti è infatti la scuola enciclopedica e verbalistica, ingobbita sotto il pesante zaino dell'imparare a pappagallo.

La pedagogia tra sfide e utopie
0 0 0
Materiale linguistico moderno

La pedagogia tra sfide e utopie / a cura di Franco Frabboni e Gerwald Wallnöfer

Angeli, 2009

Sognando una scuola normale
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935->

Sognando una scuola normale / Franco Frabboni

Palermo : Sellerio, [2009]

Abstract: Questa opera si sostantiva in una critica radicale della Riforma, in realtà controriforma secondo l'autore, della Scuola del Ministro Mariastella Gelmini. La vivace forza polemica delle argomentazioni potrebbe fare pensare a un esplicito intento politicamente suggerito dall'attualità. In realtà, il discorso di Frabboni si richiama, anche se non in modo esplicito, a una tradizione culturale italiana e non solo, definita dall'obiettivo, da sempre perseguito, di una didattica laica in senso integrale, dunque libera da condizionamenti di qualsiasi natura. Il Programma Ministeriale di fatto, secondo Frabboni, vilipende l'istruzione perché la imprigiona in steccati scuolacentrici, famiglia-centrici, disciplinacentrici, contraddicendo la modernità delle conoscenze e il pluralismo delle culture e dei valori propri di una scuola democratica. Il sapere trasmesso dalla scuola voluta dalla Gelmini è sostanzialmente destinato a consumarsi nell'orizzonte della istituzione scolastica. È inidoneo a una manutenzione adulta. È fatto da un insieme di conoscenze usa e getta che minacciano lo spettro di un analfabetismo di ritorno. In sostanza, la Riforma, imposta dalla Gelmini senza consultare gli interessati, disegna una scuola autoritaria, selettiva, ripetitiva. Non è finalizzata a educare alla libertà, alla tolleranza, alla solidarietà, alla pace. Fatto reso ancora più grave dalla cultura massmediologica che esclude i giovani da una partecipazione reale.

La scuola dell'infanzia
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935-> - Pinto Minerva, Franca <1941->

La scuola dell'infanzia / Franco Frabboni, Franca Pinto Minerva

Roma ; Bari : Laterza, 2008

Abstract: Dalla sua nascita a oggi, la scuola per l'infanzia ha descritto una lunga parabola di trasformazioni ed evoluzioni, scandite e sorrette dal parallelo percorso teorico della scienza pedagogica. Questo manuale, articolato in quattro agili parti tematiche e cronologiche, offre una sguardo d'insieme del settore, a partire dall'affermarsi del moderno concetto di infanzia tra Ottocento e primo Novecento, quando prende piede la convinzione che i bambini siano creature speciali, che attraversano cioè una fase dell'esistenza caratterizzata da una propria originale specificità rispetto alle altre età della vita. È in questo contesto culturale che si sviluppano i primi luoghi dell'educazione, dalle sale di custodia, agli asili, ai giardini di infanzia. La seconda parte del volume traccia il profilo identitario dell'infanzia alla luce delle attuali ricerche psico-pedagogiche; vengono indagate le dimensioni dello sviluppo cognitivo e affettivo del bambino e si sottolinea l'importanza di una formazione plurale e aperta all'alterità. La terza parte ripercorre il pensiero di quegli autori che, nel Novecento, hanno messo a punto i dispositivi teorici e i percorsi empirici della pedagogia e della scuola dell'infanzia: Rosa Agazzi, Maria Montessori, Loris Malaguzzi e Bruno Ciari. La quarta parte disegna lo scenario contemporaneo.

I segreti di Maria Montessori
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Lucchini, Egidio

I segreti di Maria Montessori / Egidio Lucchini ; presentazione di Franco Frabboni

Lanciano : Carabba, c2008

Abstract: Le confessioni in diretta di Maria Montessori sulla sua vita e sulle sue opere che furono adombrate dai veli della segretezza. Le strane avventure di una giovane e bella scienziata. La malinconica parentesi dell'intrigante fervore cattolico e fascista. La luminosa fusione tra verità scientifiche e simboli religiosi.

Una scuola possibile
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935->

Una scuola possibile : modelli e pratiche per il sistema formativo italiano / Franco Frabboni

Roma ; Bari : Laterza, 2008

Abstract: Una scuola possibile dà spazio ai sistemi scolastici democratici e progressisti già presenti e funzionanti in Europa, laddove l'educazione scolastica si è incontrata con la disponibilità a investire sulla welfare society. Alla base di questo modello funzionale di scuola non possono mancare la consapevolezza che una elevata formazione scolastica costituisce un capitale che nessun paese può permettersi di trascurare o inaridire, e che investire nella formazione significa dunque investire strategicamente nel futuro. Franco Frabboni delinea il profilo problematico dell'istituzione scolastica nell'Unione europea del terzo millennio, posta di fronte a uno snodo fondamentale della sua esistenza: la scelta tra una faccia buia e antidemocratica e una illuminata e democratica, figlia di un modello socioeconomico solidaristico che assicuri concretamente il diritto alla libera istruzione.

Manuale di didattica generale
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935->

Manuale di didattica generale / Franco Frabboni

Nuova ed. riv

Roma ; Bari : Laterza, 2007

Abstract: Sulla base di un'analisi sia teorica che operativa del 'fare scuola', Franco Frabboni suggerisce le procedure e le strategie didattiche metodologicamente più fondate e gli strumenti per costruire la nuova professionalità del docente, non più 'manovale/esecutore', ma 'architetto/ingegnere' dei percorsi formativi.

Didattica e apprendimento
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935->

Didattica e apprendimento / Franco Frabboni

Palermo : Sellerio, [2006]

Abstract: Un testo di didattica, disciplina centrale della moderna scienza della formazione che si inoltra lungo quattro direzioni: lo status epistemologico della disciplina; il posto e il ruolo della stessa tra le altre discipline della formazione, dalla pedagogia alla psicologia; il suo oggetto, il linguaggio e la prassi; il suo obbiettivo formativo.

Il laboratorio
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935->

Il laboratorio / Franco Frabboni

Roma ; Bari : Laterza, 2004

Abstract: L'ultima riforma della scuola ha suscitato accesi dibattiti ma alcuni meriti le vanno riconosciuti: ha dato finalmente voce e veste ufficiali ai laboratori. È in questo nuovo spazio didattico, finora poco praticato, che si sperimentano le interrelazioni tra saperi tradizionali e saperi interdisciplinari; si valorizza la sfera emotiva/affettiva dell'allievo, per lo più rimossa o censurata; si porta a compimento la sua piena maturazione, stimolandolo a scoprire e soprattutto imparare ad imparare; ha un luogo formativo di piena integrazione anche il soggetto disabile.

Introduzione alla pedagogia generale
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935-> - Pinto Minerva, Franca <1941->

Introduzione alla pedagogia generale / Franco Frabboni, Franca Pinto Minerva

Roma ; Bari : Laterza, 2003

Abstract: Introduzione alla pedagogia generale intende fornire un quadro di riferimento articolato della scienza pedagogica che viene analizzata nella varietà e nella molteplicità dei suoi elementi costitutivi, rappresentati dai soggetti, dagli oggetti, dai contesti e dai tempi della formazione.

La scuola ritrovata
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935->

La scuola ritrovata : dalla scuola del banco ai luoghi dell'offerta formativa / Franco Frabboni

Roma ; Bari : Laterza, 2002

Abstract: Come allestire didatticamente la classe, l?atelier e il laboratorio; come utilizzare le risorse dell?ambiente naturale e socioculturale in forma di aule didattiche decentrate. La ridefinizione empirica della rete dei luoghi appare strategica per una scuola che intenda mettere a disposizione della sua utenza nuovi saperi, nuove competenze e nuove relazioni socioaffettive. *trr3*

Il curricolo
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935->

Il curricolo / Franco Frabboni

Roma ; Bari : Laterza, 2002

Abstract: Il volume fornisce agli insegnanti (anche attraverso un repertorio di schede operative) gli strumenti pedagogico-didattici per poter progettare e costruire il triangolo curricolare della scuola dell'autonomia: il curricolo di studio (compito del collegio dei docenti), il curricolo di classe (compito dei docenti della classe) e il curricolo disciplinare (compito del docente titolare della materia di insegnamento).

Vol. 6: Il trenino agazziano alle soglie del terzo millennio
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Vol. 6: Il trenino agazziano alle soglie del terzo millennio / a cura di Franco Frabboni ; [scritti di] Franco Frabboni ... [et al.]

Abstract: La pedagogia di Rosa Agazzi. Paradigma educativo per il 2000. Volume VI. Indice: - premessa - trenino agazziano alle soglie del terzo millennio - l'apprendimento per poter pensare con la propria testa - l'individualizzazione in Rosa Agazzi - le relazioni dell'educazione - l'autonomia della scuola dell'infanzia riletta sullo sfondo agazziano - l'ambiente per un piano verde dell'offerta formativa - bibliografia.

Manuale di didattica generale
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935->

Manuale di didattica generale / Franco Frabboni

2. ed

Manuale di pedagogia generale
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935-> - Pinto Minerva, Franca <1941->

Manuale di pedagogia generale / Franco Frabboni, Franca Pinto Minerva

Nuova ed. completamente riveduta

Roma ; Bari : Laterza, 2001

Abstract: Questa nuova edizione del Manuale di pedagogia generale si presenta arricchita e rinnovata dalle sollecitazioni provenienti dai più recenti sviluppi teoretici ed empirici della ricerca scientifica. In particolare, il Manuale riprende - approfondendo e integrando le linee pedagogiche più avanzate - l'odierno dibattito epistemologico sul paradigma della complessità e su alcune sue categorie costitutive, quali i concetti di differenza e di cambiamento. In tal senso, la nuova edizione dà conto delle ultime riflessioni che la ricerca pedagogica e didattica - nella pluralità e ricchezza di correnti e di modelli - ha prodotto negli ultimi anni Indice: Introduzione - Parte prima La pedagogia - I. La pedagogia fra ideologia, scienza, utopia - II. Una pluralità di correnti per un sapere complesso - III. Le cifre epistemiche della pedagogia - Parte seconda La pedagogia tra le scienze - I. Complessità e pedagogia della ragione - II. La pedagogia tra natura e tecnica - III. La pedagogia tra soggetto, società, cultura - IV. La pedagogia tra vita artificiale e istanza di un nuovo umanesimo - Premessa - Parte terza La didattica - I. Pedagogia e didattica. Storie di itinerari paralleli - II. Genealogia, epistemologia e prasseologia della didattica - Parte quarta I luoghi e i tempi dell'educazione - I. Il sistema formativo in una società del cambiamento - II. Verso un sistema formativo integrato - III. Le agenzie educative - IV. Le stagioni dell'educazione - Parte quinta Le emergenze dell'educazione - I. Il gioco. L'alfabeto della libertà e dell'ambiguità - II. L'ambiente. Il regno dell'avventura - III. L'intercultura. Rispettiamo la pelle del bambino colorato - IV. L'handicap. A scuola con il grembiule di Arlecchino - Glossario. Le parole della pedagogia a cura di Isabella Loiodice - Bibliografia - Indice dei nomi. *mondoscuola*

La scuola di base
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Alberti, Alberto <1933-> - Frabboni, Franco <1935-> - Tinagli, Paola

La scuola di base : radici, settennio, curricolo, didattica / Alberto Alberti, Franco Frabboni, Paola Tinagli

[Milano] : Bruno Mondadori, [2001]

Abstract: Questi anni di transizione tra il secondo e il terzo millennio andranno sicuramente agli archivi della storia della scuola del nostro paese come la stagione della sua riforma, incentrata su tre elementi: l'autonomia, il riordino dei cicli e i nuovi saperi. Gli autori di questo volume salgono su questi tre piani nobili della 'casa della riforma' per osservare e allestire da un punto di vista culturale, pedagogico e didattico gli inediti locali e gli arredi su misura previsti per la nuova 'scuola di base': è il settennio (6-13 anni dell'allievo) nel quale dovranno coabitare l'attuale scuola elementare e media.

Il piano dell'offerta formativa
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Frabboni, Franco <1935->

Il piano dell'offerta formativa : un curricolo di nome Pof / Franco Frabboni

Milano : Bruno Mondadori, [2000]

Abstract: Il volume pone sotto i riflettori pedagogico-didattici questa nuova e ineludibile competenza professionale dell'insegnante: la capacità di costruire un curricolo (un percorso formativo di alfabetizzazione e socializzazione scolastica) detto Pof, deciso collegialmente dalla scuola dell'Autonomia e il più possibile a misura degli stili cognitivi e relazionali degli allievi. Un Pof capace di assicurare sia le competenze cognitive previste a conclusione dei tre cicli scolastici, sia le sensibilità valoriali di cui può essere feconda testimone una scuola attenta e impegnata sui grandi temi planetari di questa nostra società al debutto nel terzo millennio: democrazia, giustizia, diversità, cooperazione, solidarietà, pace.