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Trovati 367 documenti.

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Il mio primo dizionario di inglese
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Materiale linguistico moderno

Stilton, Geronimo <personaggio>

Il mio primo dizionario di inglese : italiano-inglese / Geronimo Stilton

Milano : Corriere della Sera, [2006].- 56 p. : ill. color. ; 30 cm.

White Fang
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Materiale linguistico moderno

London, Jack <1876-1916>

White Fang / Jack London

Firenze ; Milano : Giunti junior, 2006

Abstract: Classici inglesi in inglese, per giovani studenti, desiderosi di allenarsi in questa lingua, con testi piacevoli alla lettura, ridotti per renderli più facili, completati dal dizionario delle parole difficili e dalla traduzione in italiano del testo. Età di lettura: da 9 anni.

Dizionario multietnico
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Materiale linguistico moderno

Dizionario multietnico

Mantova : Provincia di Mantova, Centro di educazione interculturale, [2006?]

Dizionario spagnolo
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Materiale linguistico moderno

Dizionario spagnolo : spagnolo-italiano, italiano-spagnolo

Milano : Boroli, 2006

Abstract: Ideale per la scuola e l'uso quotidiano. Oltre 53.000 lemmi e locuzioni; Precise indicazioni grammaticali, morfologiche e sintattiche; Traduzioni chiarite da indicatori lessicali e illustrate da numerosi esempi; Note sugli aspetti della vita quotidiana e della cultura spagnola. Inoltre: Guida completa all'uso dei verbi spagnoli.

Capire e farsi capire in russo
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Materiale linguistico moderno

Jenkin, James - Taylor, Grant - Lonely Planet Phrasebooks - Jenkin, James - Taylor, Grant - Lonely Planet Phrasebooks

Capire e farsi capire in russo / Lonely Planet Phrasebooks e James Jenkin e Grant Taylor

EDT, 2006

Abstract: Pensato per rispondere alle esigenze del viaggiatore, ovunque si trovi (alla frontiera, sull'autobus, per strada, al ristorante, dal medico o al nightclub), questo frasario è strutturato in argomenti facilmente riconoscibili grazie alla banda colorata che caratterizza la pagina. Non si tratta però solo di un elenco di frasi fatte. Prima di essere veicolo di comunicazione, la lingua è un modo di vedere il mondo. E i frasari aiutano proprio a entrare in questa visione e a decifrarla. Per capire, per esempio, come e quando dare del lei, o perché nei mercatini di alcuni paesi sia inutile contrattare. Il volume contiene un dizionario di 2000 parole.

Roncobonoldo, 1928-2005
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Materiale linguistico moderno

Roncobonoldo, 1928-2005 : storia di una scuola di campagna / a cura di Bruno Melli

[Suzzara] : Edizioni Noi 2, 2005

La corsa piu' pazza d'America
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Materiale linguistico moderno

Stilton, Geronimo <personaggio>

La corsa piu' pazza d'America / Geronimo Stilton

Casale Monferrato : Piemme Junior, 2006

Abstract: Il mio amico Iena si è iscritto alla Race Across America, una gara ciclistica lunga quasi 5.000 chilometri che attraversa gli Stati Uniti d'America. È una delle imprese sportive più estreme del mondo! Ma il problema è che ha iscritto anche me! Per mille mozzarelle, come farò ad arrivare in fondo?

I bambini non sono pigri
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Materiale linguistico moderno

Levine, Mel

I bambini non sono pigri : come stimolare la voglia di studiare / Mel Levine ; traduzione di Annamaria Biavasco e Valentina Guani

Milano : Mondadori, 2006

Oscar saggi ; 800

Abstract: "Definire "pigro" un bambino significa non aver capito nulla di lui." Quello che spesso chiamiamo "pigrizia" è in realtà uno stato psicofisico che ha delle ragioni accertabili, molto simili a ingranaggi inceppati, ad anelli deboli della catena che regola il buon funzionamento della mente e del corpo di ognuno di noi. MeI Levine, esperto dei problemi dell'apprendimento, individua otto cause di scarso rendimento, e le illustra una per una con il racconto di un caso esemplare: disfunzione motoria; difficoltà di memoria a lungo termine; scarsa capacità di controllo dell'"energia mentale"; impulsività e frenesia sociale; inadeguatezza linguistico-espressiva; difficoltà di ideazione e di elaborazione di pensiero critico e creativo; problemi di organizzazione.

Lettera a un insegnante
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Materiale linguistico moderno

Andreoli, Vittorino <1940->

Lettera a un insegnante / Vittorino Andreoli

[Milano] : Rizzoli, 2006

Abstract: Gli insegnanti sono spesso al centro di pretese impossibili da soddisfare: devono sopperire alle carenze delle famiglie, proporre modelli opposti a quelli considerati vincenti dalla società, fornire nozioni e insieme occuparsi delle esigenze emotive dei ragazzi, fino a essere considerati responsabili dei loro disagi psicologici che talvolta sfociano in tragedie. In questo libro Andreoli discute con loro, propone metodi e strategie utili per ascoltare e parlare con i giovani, ma soprattutto li aiuta a guardare dentro di sé e a trarre dal serbatoio delle proprie risorse le energie e gli stimoli indispensabili per mettersi in gioco.

<<Beginner level>>
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Materiale linguistico moderno

<<Beginner level>> : course book one

[2006]

Fa parte di: Beginner one

Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi
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Materiale linguistico moderno

Mezzadri, Marco

Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi : testo di grammatica per studenti stranieri dal livello elementare all'intermedio / Marco Mezzadri

2. ed., 8. rist

Perugia : Guerra, 2000 (stampa 2006)

Linguaggio e letteratura
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Materiale linguistico moderno

Linguaggio e letteratura / a cura di Livio Sossi

Pasian di Prato : Campanotto, [2006]

Costruire il gruppo
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Materiale linguistico moderno

Girelli, Claudio

Costruire il gruppo : la promozione della dimensione socio-affettiva nella scuola / Claudio Girelli

2. ed. riv. e corretta con bibliografia aggiornata

Brescia : La Scuola, 2006

Abstract: Il volume presuppone che promuovere la dimensione socio-affettiva dell'esperienza scolastica costituisca la condizione necessaria per realizzare una didattica effettivamente personalizzante. Il testo si articola in due parti: la prima vuole aiutare gli insegnanti a scoprire questa dimensione socio-affettiva nell'esperienza scolastica affrontando la realtà della classe intesa come gruppo; la seconda propone alcune riflessioni per cogliere il valore affettivo e relazionale di ogni relazione didattica.

Fare ricerca in pedagogia
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Materiale linguistico moderno

Fare ricerca in pedagogia : saggi per Egle Becchi / a cura di Anna Bondioli

Milano : F. Angeli, 2006

Abstract: Il seminario da cui prende le mosse il volume ha costituito l'occasione per ripensare da diverse angolature alcune delle questioni più significative che attraversano attualmente il campo della ricerca in Pedagogia: il rapporto tra saperi disciplinari differenti, il ruolo dei ricercatori di professione e degli insegnanti nella ricerca, il modo stesso di concepire la ricerca, il dibattito sui "metodi" e sui rapporti tra i diversi settori della pedagogia. I saggi della prima parte del libro, che degli interventi al seminario costituiscono una articolata elaborazione, non sono pertanto testi di occasione, nonostante siano stati scritti per festeggiare Egle Becchi. Pur affrontando temi specifici, offrono, come in filigrana, riflessioni preziose sull'epistemologia della ricerca nell'ambito delle scienze umane a partire dall'idea che la ricerca sia una "pratica" - un "fare" -, oltre che un "saper fare". La seconda parte del volume affronta, secondo una modalità affatto inedita, la questione aperta della formazione umana e professionale del ricercatore. "Come si impara a fare ricerca?" è l'interrogativo che è stato posto a giovani e meno giovani ricercatori, "allievi" di Egle Becchi, i quali, con un taglio fortemente autobiografico ma anche mediante riflessioni sul proprio itinerario culturale, hanno ricostruito che cosa abbia significato essere stati formati alla ricerca e che cosa significhi tuttora fare ricerca nella loro pratica professionale.

Leggere e scrivere con il metodo naturale
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Materiale linguistico moderno

Le Bohec, Paul - Campolmi, Bruna

Leggere e scrivere con il metodo naturale / Paul Le Bohec, Bruna Campolmi ; a cura di Annamaria Mitri

2. ed. riveduta

Azzano San Paolo : Junior, 2006

Abstract: In Italia solo una persona su tre può essere considerata un lettore.Ci sono tanti perché, e forse uno di questi, uno dei meno dibattuti, trova unarisposta in questo libro.Come si impara a parlare, così si può imparare a leggere e scrivere, e come sicontinua a parlare per tutta la vita, così si può continuare a scrivere e leggere.Un metodo non metodo, che rispetta i processi cognitivi e la passione per laconoscenza di tutti i bambini.Paul Le Bohec, un allievo di Freinet, ricorda in questo volume le sue prime esperienze di metodo naturale, cominciate molti anni fa, ci racconta dei suoi dubbi iniziali, delle conferme che riceve lungo il percorso, della grande soddisfazione nel vedere i bambini sempre più sereni, sicuri e capaci di godere di questo potente strumento che è la scrittura. Ci descrive il lento procedere di Rèmi, un bambino considerato difficile, verso la padronanza del codice scritto e ci da così un'esemplificazione di come si lavora con il metodo naturale.Nella terza parte Bruna Campolmi descrive come lei ha attuato questo metodo all'interno della realtà scolastica e linguistica italiana. Ne esce una raffica di proposte semplici e realizzabili (oltreché realizzate) che saranno sicuramente stimolanti per i maestri che affrontano il primo gradino della scuola di base.

Formare il professionista riflessivo
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Materiale linguistico moderno

Schon, Donald Alan

Formare il professionista riflessivo : per una nuova prospettiva della formazione e dell'apprendimento nelle professioni / Donald Alan Schon ; edizione italiana a cura di Maura Striano ; traduzione e note di Davide Capperucci

Milano : Angeli, 2006

Abstract: Nell'ambito degli scenari socio politici e culturali di una società in profondo cambiamento, è sempre più evidente una crisi di fiducia nelle professioni, determinata dalla necessità di una nuova visione dell'epistemologia della pratica che consenta ai professionisti di ripensarsi non più come risolutori di problemi strumentali ma come artefici creativi e riflessivi del proprio agire. Ciò richiede una profonda revisione delle epistemologie che informano i modelli della formazione professionalizzante allo scopo di disegnare nuove tipologie di percorsi formativi per insegnare ed apprendere il sapere professionale come sapere empiricamente situato.

Dal Belcalzer al Castiglione
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Materiale linguistico moderno

Ghinassi, Ghino

Dal Belcalzer al Castiglione : studi sull'antico volgare di Mantova e sul "Cortegiano" / Ghino Ghinassi ; a cura e con una premessa di Paolo Bongrani. - Firenze : Olschki, 2006

XIII, 316 p. ; 24 cm.

Abstract: In questo volume sono raccolti tutti gli studi, pubblicati in sedi diverse, che Ghino Ghinassi (1931-2004) ha dedicato all'antico volgare di Mantova, tra il Medioevo e il Rinascimento, e ai problemi relativi al testo e alla lingua del Cortegiano del mantovano Baldassarre Castiglione. Ai sette studi principali che compongono il volume, sono aggiunte tutte le recensioni di argomento castiglionesco dell'Autore. Inoltre è stato preparato dal curatore un ricco corredo di Indici.

Flussi migratori e problematiche di vita sociale
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Materiale linguistico moderno

Dusi, Paola <docente di pedagogia>

Flussi migratori e problematiche di vita sociale : verso una pedagogia dell'intercultura / Paola Dusi

Rist

Milano : Vita e pensiero, 2000 (stampa 2006)

Abstract: Il costituirsi della nostra società in senso multiculturale appartiene alla fenomenologia del quotidiano. Tuttavia, la realtà abitata da mille volti provenienti da luoghi e culture 'altre' pare sorprendere il contesto socio-educativo contemporaneo. Il ragionare pedagogico, sollecitato anche da una prassi educativo-didattica tesa a costruire nuove modalità di convivenza interumana, è chiamato ad andare oltre la cosiddetta pedagogia per stranieri. In questa direzione, la pedagogia dell'intercultura si mostra come occasione di ulteriore riflessione sul discorso pedagogico in generale e sulla metodologia della ricerca educativa in ispecie. Nel presente volume, dopo aver considerato alcuni aspetti del fenomeno migratorio nel nostro paese e i principali problemi educativi da esso suscitati, l'autrice ripercorre le fasi fondamentali del dibattito che, in Europa prima e in Italia poi, ha portato alla maturazione della riflessione pedagogica in senso interculturale. Emerge così il tema dell'intercultura come nuova opzione del discorso pedagogico qua talis. In verità, la riflessione sulla diversità umana, riproposta dalla società multietnica, rimanda al nodo centrale del ragionare pedagogico: l'educabilità dell'uomo nella tutela dell'originalità personale. Attenta alle categorie dell'alterità e della diversità, la pedagogia dell'intercultura indugia sulla promozione della persona, prospettando l'esigenza di percorsi educativi imperniati sull'avvaloramento della differenza.

Scuola e adozione
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Materiale linguistico moderno

Scuola e adozione : linee guida e strumenti per operatori, insegnanti, genitori / a cura di Marco Chistolini

Milano : F. Angeli, 2006

Abstract: Il volume propone una riflessione sulle caratteristiche dell'esperienza scolastica del bambino adottato, soffermandosi sugli aspetti più rilevanti di un incontro spesso difficile; in particolare, viene analizzato il ruolo che la scuola ha (o dovrebbe avere) nella vita di un bambino adottivo, le diverse dimensioni che caratterizzano questo incontro, il modo in cui viene affrontata la sua storia personale, l'eventuale differenza etnica e le difficoltà di apprendimento

Risparmiamo l'energia
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Materiale linguistico moderno

Fontana, Paola

Risparmiamo l'energia : canzoni e attività per l'educazione ambientale / Paola Fontana ; testi e musiche: Paola Fontana ; illustrazioni: Elide Gramegna

Roma : Paoline editoriale audiovisivi, 2006