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× Data 2011
× Soggetto Insegnamento

Trovati 29 documenti.

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Perlaparola
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Materiale linguistico moderno

Carminati, Chiara <1971->

Perlaparola : bambini e ragazzi nelle stanze della poesia / Chiara Carminati ; prefazione di Rita Valentino Merletti

Modena : Equilibri, 2011

Abstract: Più che un manuale o una cassetta degli attrezzi, questo libro vuole essere uno strumento per il fomento della poesia, una raccolta di proposte per far scattare la scintilla e gli spunti per alimentarla. Si rivolge a chi, per passione o professione, si occupa di bambini e ragazzi, nell'idea che la poesia sia il mezzo più potente per esplorare e fare proprie le risorse del linguaggio e che l'acquisizione di queste risorse sia fondamentale per la costruzione di una personalità creativa e l'espressione di un pensiero libero. Un invito a infilare, stanza per stanza, la galleria della poesia attraverso piccoli assaggi di rime di autori diversi (che a loro volta rinviano all'assaggio dei testi integrali) e giochi di lettura e di scrittura che permettono di sperimentare i principi teorici e di acquisirli come conquista personale. Un libro non per scrivere poesie, ma per cominciare ad esplorare la potenzialità della parola scritta e parlata, per appassionarsi e per continuare a crescere accompagnati dalla potenza dei versi, nella convinzione che la passione per la poesia parta prima di tutto dall'innamoramento e dal gusto per-la-parola.

I figli dell'ultimo banco
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Materiale linguistico moderno

Humieres, Augustin d'

I figli dell'ultimo banco / Augustin d'Humieres, con Marion van Renterghem

Milano : Piemme, 2011

Abstract: Dura, insegnare greco e latino in un liceo di periferia, quando a chiedere Ma a cosa serve? non sono solo ragazzetti svogliati nutriti di rap, sms e Grande Fratello. Dura, quando le riforme, le normative ministeriali, i colleghi in cerca solo di un quieto vivere, i presidi burocrati e kapò ti vedono come un granello di sabbia in un ingranaggio. Nel sistema scolastico applicato sulla pelle del professor d'Humières bisogna essere compiacenti e conformisti. E poi, latino e greco, suvvia meglio le materie tecniche, e perfino i corsi di golf, di alpinismo. Ma se i nuovi studenti che arrivano dalle medie non scelgono greco, le lezioni verranno soppresse, e l'insegnante? Così, per poter fare il professore, devi fare anche il piazzista, e nelle giornate di orientamento vendere la tua materia. Boicottato, osteggiato, il prof non molla, e trova aiuto negli ex alunni, ragazzi che hanno proseguito gli studi e possono fare da testimonial, garantendo che serve studiare anche il greco. Per esempio, dove sono andati a pescarlo, i guru del marketing, il nome delle scarpe che tutti indossano, se non dal greco Niké, vittoria? Infatti, quando all'università il gioco si fa duro, è proprio al greco che ti puoi aggrappare per non cadere. Per sostenere la causa di un'educazione completa, l'instancabile professore mette in piedi un progetto che porta il teatro tra i giovani delle periferie...

Alfabetando
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Materiale linguistico moderno

Alfabetando : storie e attivita' con le lettere / Rossana Colli ... [et al.] ; illustrazioni di Angela Di Corato

Trento : Erickson, c2011

Abstract: Imparare le lettere dell'alfabeto può essere difficile per i bambini della prima classe della scuola primaria, soprattutto se si utilizzano modalità che non si basano sul movimento, l'imitazione e la fantasia, ambiti in cui essi ancora operano. Per questo Alfabetando propone un metodo analitico, liberamente ispirato alla pedagogia steineriana e basato sulla corrispondenza forma-suono-lettera, capace di stimolare e facilitare l'apprendimento dell'alfabeto attraverso immagini prese dal mondo circostante che risveglino stupore e curiosità. Partendo da una sezione dedicata ai pregrafismi, il volume si inoltra alla scoperta di vocali e consonanti introducendole con una fiaba o una filastrocca, pensate per essere lette ad alta voce dall'insegnante. L'immagine-forma così evocata viene poi rappresentata alla lavagna e, attraverso tre passaggi, i bambini scoprono una lettera dell'alfabeto. La ricerca delle parole che contengono tale lettera, la loro scrittura in apposite scie di luce, realizzate con mattoncini a cera, e i disegni delle immagini corrispondenti aiutano a consolidare quanto appreso.

Il piacere di leggere e come non ucciderlo
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Materiale linguistico moderno

Chambers, Aidan <1934->

Il piacere di leggere e come non ucciderlo : come imparare a leggere con i ragazzi / Aidan Chambers ; traduzione, cura e aggiornamento di Maria Pia Alignani

3. ed

Torino : Sonda, 2011

Abstract: Una nuova riedizione di un classico sulla promozione della lettura che rimane un testo fondamentale per insegnanti, bibliotecari, operatori. Perché ribadisce un concetto banalmente semplice ma ahimé poco applicato, soprattutto a scuola: il piacere di leggere si propaga leggendo insieme e condividendo i sentimenti che il libro ha prodotto dentro ognuno di noi. [Simonetta Bitasi].

Storie che crescono
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Materiale linguistico moderno

Batini, Federico <1971->

Storie che crescono : le storie al nido e alla scuola dell'infanzia : un vademecum e un'esperienza di formazione e ricerca negli asili Koiné / Federico Batini

[Azzano San Paolo] : Junior, 2011

Abstract: Il libro, servendosi di un'ampia letteratura internazionale e di esperienze di intervallo e ricerca dirette consente di identificare i molteplici benefici della lettura nei primi anni di vita.

My first word games
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Multimedia (kit)

My first word games : giochi con le immagini per apprendere il vocabolario inglese di base / Redazione software Erickson (a cura di)

Trento : Erickson, 2011

Abstract: My first word games è un software che vuole introdurre i bambini allo studio del vocabolario inglese di base. Attraverso l'esplorazione di 9 ambienti e grazie all'apparato iconografico e agli stimoli uditivi presenti, l'alunno impara i vocaboli relativi alle diverse situazioni del quotidiano. Tutte le istruzioni sia scritte che orali possono essere, a seconda delle esigenze, impostate in italiano o in inglese. Questo software può essere un valido strumento per chi ha difficoltà nell'area linguistica e cognitiva o per alunni che desiderino svolgere attività di ripasso della lingua inglese. Il volume propone circa 100 schede operative da utilizzare singolarmente o in gruppo. Viene proposto un percorso strutturato in nove capitoli: per ogni unità sono previsti attività, giochi linguistici e immagini da colorare, in modo da alternare a fasi didattiche fasi più ludiche e di svago. Il libro contiene inoltre le schede con le immagini dei vari vocaboli da fotocopiare, colorare e riutilizzare per creare altri nuovi giochi da svolgere in gruppo. In coda al volume sono presenti tutte le soluzioni per poter permettere un rapido riscontro degli esercizi svolti.

Insegnare italiano a stranieri
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Materiale linguistico moderno

Insegnare italiano a stranieri / a cura di Pierangela Diadori

[Nuova ed.]

Firenze : Le Monnier, 2011

Abstract: Questo volume, a cura di Pierangela Diadori, direttore del centro DITALS, è il frutto di un lavoro collettivo maturato nell'ambito dell'Università per Stranieri di Siena ed è nato per dare risposta alle esigenze formative dei docenti. Affronta, infatti, i punti chiave della didattica dell'italiano a stranieri pensando a coloro che si stanno affacciando (o si sono affacciati da poco) alle professioni ad essa correlate (docenti, tutor, mentor, facilitatori, autori di materiali), che si interessano a questo settore di studio per scopi di ricerca o che intendono prepararsi per ottenere una certificazione didattica o altro titolo attinente.

Giochiamo con l'italiano
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Materiale linguistico moderno

Bisi, Tiziana - Fornara, Simone <1973-> - Mainardi Crohas, Giuditta

Giochiamo con l'italiano : una proposta didattica per comunicare in modo efficace / Tiziana Bisi, Simone Fornara, Giuditta Mainardi Crohas

Roma : Carocci Faber, 2011

Abstract: Saper usare l'italiano nelle varie situazioni comunicative della vita è una questione complessa. Bisogna iniziare a esercitarsi sin dai primi anni di scolarizzazione e non smettere mai. In questo libro, attraverso un divertente gioco dell'oca linguistico, i bambini imparano a dare informazioni, a riprodurre dialoghi, a leggere comunicati, a raccontare ondine o riscrivere storie, a individuare errori linguistici e altro ancora.

Grammatica e fantasia
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Materiale linguistico moderno

Ujcich, Veronica

Grammatica e fantasia : percorsi didattici per l'uso dei verbi nella primaria / Veronica Ujcich

Roma : Carocci Faber, 2011

Abstract: Rivolto agli insegnanti del secondo ciclo della scuola primaria, questo libro vuole porsi come uno strumento didattico agile per un primo approccio allo studio del verbo in italiano. Nello specifico, viene approfondito lo studio dei tempi dell'indicativo e del loro uso in testi narrativi e viene avviata la riflessione sulla sintassi a partire proprio dall'analisi del verbo, come suggerisce la grammatica valenziale. Il metodo proposto integra l'approccio induttivo e quello deduttivo, offrendo sempre agli alunni esempi di lingua viva tratti dai reali contesti d'uso.

Quaderni Ditals
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Materiale linguistico moderno

Quaderni Ditals : certificazione di competenza in didattica dell'italiano a stranieri : livello 2. : sessione 19 luglio 2010, sessione 13 dicembre 2010 / a cura di Stefania Semplici

2. ed

Perugia : Guerra, 2011

Italia. si'
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Materiale linguistico moderno

Brioschi, Sonia

Italia. si' : italiano per stranieri : livello principianti / Sonia Brioschi

Pozzuoli (Napoli) : The Boopen : Photocity, 2011

Quaderni Ditals
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Materiale linguistico moderno

Quaderni Ditals : certificazione di competenza in didattica dell'italiano a stranieri : livello 1. : sessione 23 febbraio 2009 / a cura di Stefania Semplici

2. ed

Perugia : Guerra, 2011

Narrativa facile
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Materiale linguistico moderno

Giustini, Annalisa

Narrativa facile : semplificazione e adattamento di testi narrativi / Annalisa Giustini

6. rist

Trento : Erickson, c2004 (stampa 2011)

Abstract: Semplificazione e adattamento di testi narrativi Narrativa facile ripropone numerosi brani tratti dai più famosi classici della letteratura per l’infanzia, semplificati e adattati a vari livelli e stili di apprendimento, in modo da poter coinvolgere tutti gli alunni, compresi quelli con gravi difficoltà. L’intenzione è di offrire l’opportunità di scoprire il piacere della lettura, troppo spesso non apprezzato e non goduto. Le venti unità didattiche hanno la stessa struttura: si propone il testo originale, si definiscono in modo molto sintetico il contenuto e gli elementi essenziali (i luoghi, i tempi, i personaggi), si trasforma il racconto originale in testo semplice, segmentandolo in modo da rendere riconoscibili i punti essenziali (situazione iniziale, vicenda e situazione finale) e semplificando il linguaggio. Il testo viene poi schematizzato per mezzo di una tabella che riassume le azioni dei personaggi. Per gli alunni con difficoltà di apprendimento medio-grave si propone un ulteriore livello di semplificazione: il linguaggio è essenziale, le frasi brevi, il tempo verbale è sempre il presente, e le immagini, ricche di particolari, rivestono un ruolo fondamentale nella narrazione. Ogni unità si conclude con prove di verifica diverse e funzionali al livello di semplificazione usato per ogni stile di apprendimento. Sarà l’insegnante a stabilire quante e quali prove presentare a ciascun alunno.Il testo, che prosegue il percorso iniziato con Storia facile e Scienze facili, è un ottimo strumento di lavoro, che permette agli insegnanti curricolari e di sostegno di collaborare e di coinvolgere la classe intera, valorizzando la cooperazione e la condivisione e offrendo un valido metodo di studio.

It's up to you!
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Monografie

Brugnone, Marina - Fonti, Monica

It's up to you! : storie, giochi e attivita' per imparare l'inglese divertendosi / Marina Brugnone e Monica Fonti

Gardolo : Erickson, 2011

Abstract: It's up to you risponde all'esigenza di disporre di materiale operativo per avviare un percorso di insegnamento/apprendimento della lingua inglese nella scuola primaria e nel primo anno della scuola secondaria di primo grado, in un contesto comunicativo autentico e motivante. libro è strutturato come un racconto ambientato nel futuro, in cui i protagonisti sono due ragazzini, Gea e Eco, che decidono di abbandonare il loro pianeta perfetto per visitare altri mondi lontani, dove conosceranno nuove emozioni, sentimenti e valori. Per ogni unità sono previste letture, canti, esercitazioni linguistiche, attività pratiche, tecniche di rilassamento, story telling, canti e balli, drammatizzazioni, giochi e disegni alternati in modo da esercitare le abilità linguistiche di listening, reading, speaking e writing e per potenziare abilità cognitive generali quali la memoria, la creatività, la gestione del tempo, il problem solving, l'attenzione e la creazione di mappe concettuali. Nel CD allegato lettori madrelingua interpretano le canzoni, i chants e i testi in inglese.

Educazione alla lettura e continuita' educativa
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Materiale linguistico moderno

Educazione alla lettura e continuita' educativa / a cura di Enzo Catarsi

[Azzano San Paolo] : Junior, 2011

Abstract: Il dibattito pedagogico attuale pare recuperare la questione della continuità educativa, proprio perché il percorso formativo dei nostri bambini e dei nostri ragazzi non può continuare a essere costellato da veri e propri salti al buio. Il volume intende, appunto, contribuire al recupero di questa importante tematica dal punto di vista del nido e della scuola dell'infanzia, sottolineando, peraltro, l'importanza del rapporto tra continuità e discontinuità. I bambini, infatti, per crescere, hanno bisogno di essere messi alla prova e di essere stimolati verso l'acquisizione di nuove conoscenze. All'interno di questo quadro, il libro presenta una serie di scritti dedicati all'educazione al piacere di leggere, opera di autorevoli studiosi del nostro Paese, ma anche di educatrici che hanno realizzato esperienze di lettura con i più piccoli. Vengono così pubblicati scritti che si occupano di comprensione e narrazione delle storie, di illustrazione e costruzione di libri e di altri aspetti legati alla dimensione emotiva e fantastica della lettura. Per tali ragioni il volume si propone come utile lettura per educatrici del nido e della scuola dell'infanzia, per i genitori, ma anche per coloro che si preparano a lavorare nelle strutture educative per i più piccoli.

Didattica delle attivita' motorie per l'eta' evolutiva
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Materiale linguistico moderno

Casolo, Francesco <docente di scienze motorie>

Didattica delle attivita' motorie per l'eta' evolutiva / Francesco Casolo

Milano : V&P, 2011

Abstract: Nato per muoversi: l'uomo possiede una struttura corporea e una mente concepite per muoversi e interagire con l'ambiente. Fin dalla nascita e per tutto l'arco di vita le funzioni motorie ci permettono di entrare in relazione, comunicare, traslocare, coordinare i movimenti grosso-motori e quelli di coordinazione fine (come la scrittura, il linguaggio verbale e le abilità manuali) grazie a un processo di apprendimento che caratterizza tutta l'età evolutiva. Tali acquisizioni si strutturano in modo spontaneo e imitativo ma possono essere indotte e facilitate da un intervento educativo che sappia valorizzarle, farle piacere ma soprattutto orientarle alla formazione globale e al benessere della persona. Il testo risponde alle quattro domande più ricorrenti nell'ambito delle attività motorie per l'età evolutiva: perché sia necessario proporle; chi ne deve beneficiare in modo adattato alle caratteristiche (fisiche, socio-cognitive ed emotivo-affettive) individuali e tipiche dei periodi evolutivi; come insegnarle attraverso un'analisi dei principali metodi, stili e strategie di insegnamento; infine dove proporle con riferimento esplicito ai contesti scolastico ed extra-scolastico. La trattazione si addice a coloro che scelgono di diventare insegnanti efficaci nell'ambito delle attività psico-motorie e motorio-sportive: studenti e laureati in Scienze motorie o in Scienze della formazione primaria, ma anche maestri, docenti o istruttori.

Giocare con le parole 2
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Materiale linguistico moderno

Perrotta, Emma <logopedista> - Brignola, Marina <psicologa>

Giocare con le parole 2 : prima parte : la lunghezza delle parole, la sillaba e il finema / Marina Brignola e Emma Perrotta

Rist

Trento : Erickson, c2010 (stampa 2011)

Abstract: La consapevolezza fonologica è un aspetto molto importante nell'evoluzione del linguaggio, perché permette al bambino di esprimersi meglio e prepararsi all'incontro con la lingua scritta. Partendo da questo presupposto, Giocare con le parole 2. Prima parte amplia e aggiorna le attività del precedente volume, proponendole con nuove modalità. Il libro pone una particolare attenzione alla riflessione sulla lunghezza delle parole facilitata da un simpatico koala che, saltando su una foglia di eucalipto a ogni emissione sillabica, mostrerà al bambino la loro variabilità morfologica differenziandol tra corte, medie e lunghe. Seguono poi molte attività sulle parti iniziali delle parole che stimolano la percezione e la discriminazione di sillabe e fonemi, approfondendo anche la differenziazione tra quelli simili che vengono confusi più frequentemente dai bambini con disturbo fonologico o con problemi nella letto-scrittura. Attraverso numerose proposte di gioco il koala aiuterà a capire che molte parole iniziano con la stessa sillaba e successivamente con lo stesso fonema. Rivolto a logopedisti, genitori e insegnanti della scuola dell'infanzia e del primo ciclo della primaria, il materiale proposto può essere utilizzato in sede riabilitativa, nei laboratori del linguaggio, come ausilio all'insegnamento della letto-scrittura o, ancora, come attività ludica mirata.

1001 attivita' per raccontare esplorare giocare creare con i libri
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Materiale linguistico moderno

Brasseur, Claude <1936->

1001 attivita' per raccontare esplorare giocare creare con i libri / Philippe Brasseur

Nuova ed

Roma : Lapis, 2011

Abstract: Come far venire voglia di libri ai bambini? Provate a seguire le attività proposte in questo manuale: 1001 idee per giocare, dipingere, cantare, parlare, ballare, recitare... con i libri, e il successo è assicurato. Dalla prima infanzia cominciamo a usare la parola bello - lontani da un giudizio estetico - per definire ciò che ci piace e ci emoziona, per esprimere una precisa percezione di utilità. Così, quando ho letto le bozze di 1001 attività per raccontare, esplorare, giocare, creare con i libri ho pensato che bel libro che invece significava che libro utile. Non avrei mai creduto che si potesse riunire in un limitato numero di pagine tanto materiale denso di suggerimenti concreti, piacevoli, divertenti e di facile utilizzo per giocare con i libri e far entrare con entusiasmo i bambini nel mondo della lettura. Mondo magico e incantato che non richiede esercizi didattici, ma la determinante partecipazione dell'adulto. (Roberto Denti) Età di lettura: da 7 anni.

Mario Lodi maestro
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Materiale linguistico moderno

Lodi, Mario <1922-2014>

Mario Lodi maestro / a cura di Carla Ida Salviati ; con pagine scelte da C'e speranza se questo accade al Vho

Firenze : Giunti scuola, 2011

Abstract: Il più famoso maestro d'Italia racconta la sua scuola attraverso le pagine più belle di C'è speranza se questo accade al Vho, un libro che ha fatto la storia e che ci aiuta a capire il presente. Il diario di scuola di Mario Lodi ci fa entrare nella sua ricerca didattica con una scrittura sorprendentemente attuale, che stupisce per vivacità, freschezza e saggezza pedagogica. Il volume, curato da Carla Ida Salviati, è completato da un'intervista inedita a Mario Lodi e da un percorso fotografico che documenta alcuni momenti della sua vita professionale e del suo impegno civile. Ritorna così un classico dell'istruzione in Italia.

Maschi contro femmine?
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Materiale linguistico moderno

Fregona, Roberta - Quaranti, Cristina

Maschi contro femmine? : giochi e attivita' per educare bambini e bambine oltre gli stereotipi / Roberta Fregona, Cristina Quaranti

Trento : Erickson, 2011

Abstract: Come mai le differenze tra maschi e femmine diventano disuguaglianze tra uomini e donne? Tra i due generi è in corso una guerra che perdura nel tempo? Questo libro vuole essere un'occasione preziosa per affrontare, divertendosi, il tema dell'educazione alla parità di genere e per superare pregiudizi e stereotipi culturalmente radicati, attraverso materiali operativi che si snodano in un percorso ricco di riflessioni, attività e giochi, da utilizzare sia a casa che a scuola nelle normali attività didattiche. Maschi contro femmine? permette a genitori, educatori, educatrici e insegnanti di approfondire la questione delle Pari Opportunità in modo rigoroso ma lieve, aiutando bambini e bambine a comprendere realmente il mondo in cui vivono e fornendo l'occasione di un'apertura al futuro che contempli nuove aspirazioni e possibilità.