Includi: tutti i seguenti filtri
× Data 2005

Trovati 400 documenti.

Mostra parametri
Ascolta con lui, canta per lui
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Apostoli, Andrea - Gordon, Edwin E. <1927->

Ascolta con lui, canta per lui : guida pratica allo sviluppo della musicalita' del bambino (da 0 a 5 anni) secondo la Music Learning Theory di E. E. Gordon : per genitori, educatori di asili nido ed insegnanti di scuola dell'infanzia / Andrea Apostoli, Edwin E. Gordon

Milano : Curci, 2005

Abstract: Il volume è una guida introduttiva alla Music Learning Theory (MLT), rivolta a genitori, educatori e insegnanti che non siano in possesso di specifiche competenze in ambito musicale. In particolare, il volume si propone come guida pratica per lo sviluppo della musicalità del bambino da 0 a 5 anni. Con CD Audio allegato.

Ti racconto una fiaba...
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Chiarioni, Tullia

Ti racconto una fiaba... : la narrazione come percorso interculturale / Tullia Chiarioni

Roma : Carocci Faber, 2005

Abstract: Le fiabe, a qualsiasi tradizione appartengano, sono, come i miti e le leggende, patrimonio dell'umanità, una ricchezza che non possiamo perdere. L'autrice offre nel testo materiale e strumenti per chi voglia diventare per i bambini un efficace narratore interculturale. Questo libro si rivolge prioritariamente (ma non solo) agli insegnanti della scuola dell'obbligo, dove i bambini sperimentano relazioni tra coetanei e con gli adulti importanti per la loro crescita. Lavorare a scuola con le fiabe multietniche è un'esperienza di grande intensità comunicativa perché propone a chi narra e a chi ascolta un incontro sapienziale con altre culture.

The mistress of spices
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Collins, Anne

The mistress of spices / Chitra Banerjee Divakaruni ; retold by Anne Collins

MacMillan, 2005

La Celestina
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Barberá Quiles, Margarita

La Celestina / Fernando de Rojas ; adaptacion didattica, notas y actividades por Margarita Barbera Quiles

Cideb, 2005

Jack the ripper
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Foreman, Peter

Jack the ripper / Peter Foreman

Black cat, 2005

Comprendere il testo dei problemi
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Bortolato, Camillo <1953->

Comprendere il testo dei problemi : esercizi di analisi semantica in aritmetica / Camillo Bortolato

2. ed. riv. e aggiornata

Spini di Gardolo, Trento : Erickson, 2002 (stampa 2005)

Vol. 2: Situazioni problematiche per alunni dai 9 agli 11 anni
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Vol. 2: Situazioni problematiche per alunni dai 9 agli 11 anni

Abstract: Il volume presenta una raccolta di problemi raggruppati in base al campo concettuale di riferimento (numeri, operazioni, logica, geometria), alla modalità di formulazione (attraverso testo verbale, tabelle, grafici, disegni), al numero di soluzioni e alle strategie risolutive. Le autrici conducono un'attenta analisi dei problemi più significativi, che comprende, oltre alla risoluzione, l'esplicitazione delle potenzialità del problema, le varianti dello stesso e alcune esemplificazioni di risoluzioni effettuate da alunni. Per consentire un'immediata fruizione del lavoro, al termine del volume sono presentate tabelle in cui vengono indicati gli aspetti più caratteristici di ogni problema.

Educazione e sviluppo della mente
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Gardner, Howard <1943->

Educazione e sviluppo della mente : intelligenze multiple e apprendimento / Howard Gardner ; prefazione di Umberto Galimberti

Erickson, 2005

Abstract: Howard Gardner è famoso in tutto il mondo per la sua teoria delle intelligenze multiple, una critica serrata alla tesi secondo la quale gli uomini possiedono una sola intelligenza, misurabile con strumenti psicometrici standard. In questo volume sono raccolti alcuni dei saggi più significativi scritti da Gardner sull'intelligenza multipla e sui modelli di insegnamento mirati al potenziamento dei diversi tipi di intelligenza. Si tratta di articoli e saggi che per la prima volta vengono tradotti in italiano. Una raccolta fondamentale per avvicinarsi al pensiero pedagogico di Gardner e per approfondirlo, e un'occasione per riflettere su un modo diverso di impostare l'insegnamento, più attento a valorizzare le capacità proprie di ogni individuo.

Il sentimento del tempo e del luogo
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Bosi, Alessandro <1948->

Il sentimento del tempo e del luogo : la socialita' nei modi di raccontarsi con l'altro / Alessandro Bosi

Milano : Unicopli, c2005

The Canterville ghost
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Escott, John

The Canterville ghost / Oscar Wilde ; retold by John Escott ; illustrated by Summer Durantz

Oxford : Oxford University Press, 2005

Pedagogia dell'infanzia
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Paparella, Nicola <1940->

Pedagogia dell'infanzia : principi e criteri / Nicola Paparella

Roma : Armando, [2005]

Pac'è
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Cena Pellenc, Lucia - Niggi, Fulvia

Pac'è : l'alfabeto della pace : laboratorio di parole e di teatro / Lucia Cena, Fulvia Niggi

Cantalupa : Effatà, 2005

Abstract: Perché non provare ad inventare l'alfabeto della pace? Le autrici di questo libro, entrambe con una grande esperienza nel mondo della scuola, hanno raccolto la sfida e offrono in queste pagine una grande quantità e varietà di brani antologici su cui lavorare a livello linguistico e su cui riflettere; stimoli culturali e suggerimenti per orientare a comportamenti pacifici verso l'ambiente e gli altri; testi teatrali per mettere in scena la pace. Ne nasce un vero e proprio laboratorio di approfondimento, traccia ideale per insegnanti e animatori.

The legend of Robin Hood
0 0 0
Materiale linguistico moderno

The legend of Robin Hood

Firenze ; Milano : Giunti junior, 2005

Abstract: [Da 9 a 11 anni].

Calcolare a mente
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Bortolato, Camillo <1953->

Calcolare a mente : esercizi secondo l'approccio analogico-intuitivo / Camillo Bortolato - Rist

Abstract: Nel calcolo mentale, i bambini di oggi utilizzano le stesse tecniche che usavano i loro coetanei fin dall'antichità: operano cioè senza fare riferimento al codice dei numeri arabi, senza vedere le cifre, ma basandosi solo sul codice semantico e quello lessicale. E ancora oggi, prima di incontrare i numeri scritti, ogni bambino conserva un “genio innato” per la numerosità, che precede qualsiasi nozione impartita da genitori o insegnanti. Partendo da questa teoria, il volume presenta le strategie del calcolo mentale, che sono diverse e indipendenti dalle procedure del calcolo scritto. L'approccio analogico-intuitivo mira a sviluppare una struttura di riferimenti ordinati che funzioni nella mente dell'alunno come una carta geografica per orientarsi nel calcolo, una struttura semplice, regolare e replicabile in tutte le dimensioni e che permetta all'alunno di riconoscere quantità anche elevate in modo estantaneo, senza contare. Facile da utilizzare, il programma consente, attraverso una velocissima compilazione, di acquisire la struttura posizionale delle quantità entro il mille, per poi passare a un itinerario guidato di addizione e sottrazione, moltiplicazione e divisione, intese come manipolazioni intuitive delle quantità. Il metodo può essere applicato con alunni di scuola elementare e media, per attività di sostegno e recupero, oltre che con bambini stranieri con difficoltà di lingua.

La scuola oggi
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Ludovico, Marco - Purger, Donatella

La scuola oggi / Marco Ludovico, Donatella Purger

Milano : Sperling Paperback, 2005

Abstract: Orientarsi nel mondo della scuola è indispensabile per poter compiere delle scelte cruciali per il futuro dei nostri figli. Eppure oggi questo compito non è per niente facile, neanche se si è genitori con buona istruzione e molto informati. Questo perché la scuola è cambiata o forse, in parecchi casi, sono solo cambiate le parole che la descrivono... La recentissima riforma Moratti ha modificato i cicli, introdotto nuove figure professionali, riorganizzato i moduli e il tempo pieno nelle primarie, ideato diversi criteri e sistemi di valutazione, variato in parte i programmi didattici. Molte di queste novità sono state oggetto di grandi polemiche e talvolta il dibattito si è rivelato confuso proprio a causa della mancanza di informazioni.

Lo spagnolo
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Martínez, Francisco Javier Antón - Martínez, Francisco Javier Antón

Lo spagnolo / di Francisco Javier Anton Martinez ; adattamento italiano di Mario Altare ; illustrazioni di J.-L. Goussé

Chivasso : Assimil Italia, 2005 (stampa 2013)

Dr Jekyll and Mr Hyde
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Carra', M. G.

Dr Jekyll and Mr Hyde / R. L. Stevenson ; retold by MG Carrà ; exercises by MG Carrà ; illustrations by P Ghirardi

Torino : Petrini : Novara : De Agostini, 2005

Corpo, spazi e comunicazione
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Corpo, spazi e comunicazione / a cura di Ignazio Licciardi

Milano : F. Angeli, 2005

Formazione all'ascolto
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Formazione all'ascolto : contesti educativi e terapeutici per l'eta' evolutiva / a cura di Serena Rossi e Roberto Travaglini

Milano : Angeli, 2005

Abstract: La società odierna, per lo più protesa a un incessante accumulo materialistico e individualistico, perdendo i naturali confini tra sé e l'altro, si mostra spesso sorda e insensibile alla dimensione altrui, ai bisogni dell'altro, alle sue specifiche caratteristiche originali: formare all'ascolto potrebbe significare spostare l'attenzione (un'attenzione culturale) al diverso (da sé), a un'alterità che può essere anche la propria (come spesso lo è il proprio corpo), sollecitando chi opera con (e per) l'altro a costruire un ambiente facilitante il dialogo e l'emersione di un'intimità altrimenti destinata a non proporsi, soprattutto nelle critiche e delicate età dello sviluppo, quella infantile e adolescenziale.

Sloveno
0 0 0
Materiale linguistico moderno

Sloveno : dizionario italiano sloveno-sloveno italiano

Milano: Vallardi, [2005]