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× Editore Carocci editore <Roma>

Trovati 3 documenti.

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Insegnare la biologia ai bambini
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Materiale linguistico moderno

Santovito, Gianfranco <docente di fisiologia>

Insegnare la biologia ai bambini : dalla scuola dell'infanzia al primo ciclo d'istruzione / Gianfranco Santovito

Roma : Carocci, 2015

Abstract: Il libro offre agli insegnanti della scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado indicazioni utili per affrontare in maniera efficace e stimolante la biologia in ambito scolastico. Sono trattati alcuni tra i principali argomenti della biologia: la diversità degli organismi viventi, l'evoluzione biologica, la morfologia e la fisiologia degli animali, l'ecologia. Dopo un'iniziale riflessione sui contenuti della biologia e sul modo di insegnarli, sono presentate proposte didattiche, frutto di una personale progettazione teorica, e attività che sono il risultato di ricerche didattiche realizzate in ambito universitario. L'ultimo capitolo offre una piccola raccolta di curiosità biologiche, che possono suscitare meraviglia e appassionare le persone di qualunque età.

La geografia nella scuola primaria
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Materiale linguistico moderno

Giorda, Cristiano <1969->

La geografia nella scuola primaria : contenuti, strumenti, didattica / Cristiano Giorda

Roma : Carocci, 2006

Abstract: Il testo, pensato principalmente per gli insegnanti di scuola primaria e per gli studenti del corso di laurea in Scienze della formazione primaria, si propone di fornire le basi disciplinari, pedagogiche, didattiche, psicologiche, epistemologiche e legislative per l'insegnamento della geografia nella scuola primaria, introducendo nuovi metodi e sviluppando un'aggiornata riflessione sugli strumenti per l'insegnamento.

Le lingue in classe
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Materiale linguistico moderno

Ciliberti, Anna - Pugliese, Rosa - Anderson, Laurie <professore di linguistica inglese>

Le lingue in classe : discorso, apprendimento, socializzazione / Anna Ciliberti, Rosa Pugliese, LAurie Anderson

Roma : Carocci, 2003

Abstract: II titolo del volume fa riferimento all'attuale realtà scolastica italiana, sempre più caratterizzata dal multilinguismo e dal multiculturalismo. Occuparsi delle lingue in classe significa oggi considerare una gamma di situazioni di apprendimento/insegnamento linguistico: non solo la classe di italiano disciplinare o quella di lingua straniera, ma anche altri contesti educativi in cui lingue e culture diverse vengono in contatto. Sullo sfondo della letteratura più aggiornata, il volume esamina fenomeni che caratterizzano i diversi contesti e aspetti ad essi trasversali: modalità discorsive, strutture di partecipazione, processi di socializzazione.